敬愛的老師，親愛的同學們：
六月，驕陽似火；六月，戰鼓轟鳴；六月，出征的號角再次響起!此刻站在這里的我們，不再是當日為即將出戰的學長學姐們搖旗助威的熱情觀眾，而是一個個站在起跑線上為明年高考亮劍出擊的高三學子!今日，你我接過了高考的戰旗，開始打響一場足以改變我們人生命運的戰役！是的，我高三了。有些惶恐，也頗有些期待。當身邊的每一個人都不停的對我說“你高三了”這句話時，我不禁想，高三于我究竟意味著什么。是責任，是擔當，還是對我這十二年學習生涯的一個交代？答案不得而知。但我清楚地知道，我身上肩負的有很多，父母傾注的心血，老師付出的艱辛，還有我自己無數個挑燈讀書的夜晚。在2021高考期間，我親眼見證著無數考生自信迎考，只為奔赴精彩的人生；我親眼目睹廣大群眾為考生送祝福，警察們為考生一路護行。如今，我也已然成為一名高三人。高三的生活注定是兵荒馬亂的。但我想，青春的魅力，不就在于手胼足胝、艱苦奮斗嗎？青春的力量，不就是不顧一切，勇往直前嗎？
進入高三，在我看來不僅僅是精神上的緊張，更應該是我們行動上的付諸實踐。首先我們需要做的就是制定合理的學習計劃，明確我們的目標。因為沒有策劃的高三，就沒有成功的高考。我們不單單需要明確長遠的目標，為自己設置理想學府，更要定好每一步的目標，為自己的前行掃除障礙。進入高三，迎接我們的將會是繁重的學業，頻繁的考試，我們要把目標細化到每一次考試，每一門學科。給自己壓力，也給自己動力。既然“一切皆有可能”，何不嘗試著“讓改變發生”?
有了目標，我們就要行動起來。一是要把握好自己的節奏。很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下。因此我們一定要提高自學能力，如果實在跟不上節奏，就先關注最基礎最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，或將頁面折起做標記，以利于及時的回顧。在學的過程中我們一定不能因為面子問題不敢發問，應該多問問同學，問問老師。二是要正確處理作業和練習。我們在做作業的過程中，千萬不能死磕題目。一遍、兩遍做不出來或做錯就直接先放棄，先處理其他問題。等到老師講解這道題時認真聽講，并將這類題型整理下來。平時每天多花個一、兩分鐘看下這類不會做的題，最后要能做到一眼看出這題是怎么做的。三是利用好每一次考試。進入高三，我們會遇到大大小小的考試和練習。在面對考試結果時，自己首先要認同自己。分數確實很重要，但它的重要在于你得到的那些分數和你得不到的分數，畢竟不是高考,當前階段分數的高低沒有任何決定性意義。你只需要根據你所獲取分數的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。根據你所丟的分數，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。以及回顧當時做對的題自己是怎么想的，不會的題當時是怎么想的，現在會的題和當時不會做時差距在哪里。
同學們，高三這一年，是焚膏繼晷、不懈奮斗的一年，是義無反顧、堅持拼搏的一年，更是破繭成蝶、華麗蛻變的一年。這一年，我們將面臨著巨大的挑戰，我們要做大量的功課來彌補學習上的不足，我們要經歷無數次的考試來推動我們進步，我們更要承受身心的磨礪，鍛造我們堅韌不屈的品格。作為新時代的青年，我們不必“為中華之崛起而讀書”，但我們深知我們正肩負著中華民族偉大復興的歷史使命。“時光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉”，路燈忽明忽滅，手中的筆尖又落，而少年們風袂正舉，年華正茂，斂去高三的門簾，再嘗這春秋冬夏。待又回昨日，不嘆如何的歲月，不茍如何的過往，再苦的前路，不后悔不撤退，只因少年就是少年，看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看周身富貴懶察覺，看不公不允敢面對�？缡粋�月的山河，攬周身藍縷，星河燦爛，決戰高考之巔。我們風雨兼程，但絕不空手而歸�；蛟S前路昏暗迷茫，或許終點未知，但只要堅定地走下去，身后的點點螢火會為我們照亮前路。高三，我們來了！
