敬愛的老師,親愛的同學們:
六月,驕陽似火;六月,戰鼓轟鳴;六月,出征的號角再次響起!此刻站在這里的我們,不再是當日為即將出戰的學長學姐們搖旗助威的熱情觀眾,而是一個個站在起跑線上為明年高考亮劍出擊的高三學子!今日,你我接過了高考的戰旗,開始打響一場足以改變我們人生命運的戰役!是的,我高三了。有些惶恐,也頗有些期待。當身邊的每一個人都不停的對我說“你高三了”這句話時,我不禁想,高三于我究竟意味著什么。是責任,是擔當,還是對我這十二年學習生涯的一個交代?答案不得而知。但我清楚地知道,我身上肩負的有很多,父母傾注的心血,老師付出的艱辛,還有我自己無數個挑燈讀書的夜晚。在2021高考期間,我親眼見證著無數考生自信迎考,只為奔赴精彩的人生;我親眼目睹廣大群眾為考生送祝福,警察們為考生一路護行。如今,我也已然成為一名高三人。高三的生活注定是兵荒馬亂的。但我想,青春的魅力,不就在于手胼足胝、艱苦奮斗嗎?青春的力量,不就是不顧一切,勇往直前嗎?
進入高三,在我看來不僅僅是精神上的緊張,更應該是我們行動上的付諸實踐。首先我們需要做的就是制定合理的學習計劃,明確我們的目標。因為沒有策劃的高三,就沒有成功的高考。我們不單單需要明確長遠的目標,為自己設置理想學府,更要定好每一步的目標,為自己的前行掃除障礙。進入高三,迎接我們的將會是繁重的學業,頻繁的考試,我們要把目標細化到每一次考試,每一門學科。給自己壓力,也給自己動力。既然“一切皆有可能”,何不嘗試著“讓改變發生”?
有了目標,我們就要行動起來。一是要把握好自己的節奏。很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節奏,導致前面部分沒弄懂,后面部分更是拉下。因此我們一定要提高自學能力,如果實在跟不上節奏,就先關注最基礎最簡單的題目,將遺漏的課本部分做好畫線標記,或將頁面折起做標記,以利于及時的回顧。在學的過程中我們一定不能因為面子問題不敢發問,應該多問問同學,問問老師。二是要正確處理作業和練習。我們在做作業的過程中,千萬不能死磕題目。一遍、兩遍做不出來或做錯就直接先放棄,先處理其他問題。等到老師講解這道題時認真聽講,并將這類題型整理下來。平時每天多花個一、兩分鐘看下這類不會做的題,最后要能做到一眼看出這題是怎么做的。三是利用好每一次考試。進入高三,我們會遇到大大小小的考試和練習。在面對考試結果時,自己首先要認同自己。分數確實很重要,但它的重要在于你得到的那些分數和你得不到的分數,畢竟不是高考,當前階段分數的高低沒有任何決定性意義。你只需要根據你所獲取分數的部分,整理你當前會的知識,會做的題型。根據你所丟的分數,立即回歸課本,看完課本后再做一遍。以及回顧當時做對的題自己是怎么想的,不會的題當時是怎么想的,現在會的題和當時不會做時差距在哪里。
同學們,高三這一年,是焚膏繼晷、不懈奮斗的一年,是義無反顧、堅持拼搏的一年,更是破繭成蝶、華麗蛻變的一年。這一年,我們將面臨著巨大的挑戰,我們要做大量的功課來彌補學習上的不足,我們要經歷無數次的考試來推動我們進步,我們更要承受身心的磨礪,鍛造我們堅韌不屈的品格。作為新時代的青年,我們不必“為中華之崛起而讀書”,但我們深知我們正肩負著中華民族偉大復興的歷史使命。“時光容易把人拋,紅了櫻桃綠了芭蕉”,路燈忽明忽滅,手中的筆尖又落,而少年們風袂正舉,年華正茂,斂去高三的門簾,再嘗這春秋冬夏。待又回昨日,不嘆如何的歲月,不茍如何的過往,再苦的前路,不后悔不撤退,只因少年就是少年,看春風不喜,看夏蟬不煩,看秋風不悲,看周身富貴懶察覺,看不公不允敢面對?缡粋月的山河,攬周身藍縷,星河燦爛,決戰高考之巔。我們風雨兼程,但絕不空手而歸;蛟S前路昏暗迷茫,或許終點未知,但只要堅定地走下去,身后的點點螢火會為我們照亮前路。高三,我們來了!